红色文化包括中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期的遗址、遗物、纪念物等物质文化和在这一革命过程中孕育出来的革命历史、革命精神、革命文学艺术，以及人民领袖、将军、烈士及老区广大人民群众的革命事迹等非物质文化两种形态。

　　

　　红色文化教育体现了中华民族自强不息、厚德载物的民族精神，“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀，中华民族“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的高尚气节和富有理想、甘于奉献、勇于牺牲的民族品格，是社会主义核心价值体系的源头之一，在爱国主义教育方面具有独特的优势。

　　

　　现在，在社会主义市场经济这一特定的社会环境中，各种思潮、各种价值观并存，祖国青少年学生道德教育面临着新的挑战。在青少年学生中开展丰富多彩、形式多样的活动，重温老一辈的红色岁月，了解红色文化，潜移默化地使青少年学生接受更多的革命历史知识、革命传统和革命精神。有利于加强青少年学生的思想道德建设，也必将对社会发展产生深远的影响。

　　

　　在目前的条件下，对于理论教员和学习顾问的要求不应当过高，例如不要求他们能够正确地应用理论来解决实际问题，也不要求他们通晓全部马克思列宁主义、毛泽东思想的典籍。只要他们能正确地讲解一门理论教材，并在这一门理论课程上对学习者所提出的疑难负责设法解答，就应当加以鼓励。只有这样，才能找出现在所需要的理论教员，使他们有信心地工作，并在工作中逐渐求得进步。

　　

　　对于理论教员必须认真培养。中央、中央局、中央分局和省委所举办的党校都应当担负培养理论教员的任务。每个省委应当利用每年的学习假期举办理论教员的三个月的训练班，或常年的轮训班，把该省所有的理论教员每年都调来训练一次，使他们能够担任下一年的理论教育。每个省会以上城市的市委都应当举办常年的夜党校，来训练理论教员和其他工作人员。地委和市委，应当经常召集适当的理论教员会议，来检查他们的工作，解决他们在工作中的困难，推广他们在工作中的成功的经验，省委和省委以上的党组织的宣传部内均应设立理论教育处，专管党内的理论教育工作，并成为所属范围内一切理论教员的顾问站，负责解答理论教员所提出的问题。在理论教育处内应配备能够担负理论教育工作的干部。鉴于理论教员和理论工作人员的一般的缺少，而目前党校的状况不足以迅速满足对于理论教员的需要，省委和省委以上的宣传工作机关（包括宣传部、党报和党校）的高级负责人员，都应当实行“带徒弟”的办法，即召集一批优秀的青年知识分子在自己的身边，指导他们进行马克思列宁主义及毛泽东思想的自修，以便比较快地把他们培养成为理论教员成其他理论工作的助手。

　　

　　提高党的理论水平的主要责任是在党的高级干部身上，发展全党理论学习的主要责任也是在党的高级干部身上。

　　

　　党的地委书记一级以上的干部，应当把自己的学习状况和自己所领导的党组织的学习状况每年向中央局或中央分局作一次报告。中央局和中央分局的委员，以及中央各工作部门的高级负责人员，应当每年向中央作一次同样的报告。

　　

　　党的高级干部应当是全党勤奋地钻研马克思列宁主义及毛泽皂思想的模范，党的高级干部应当养成为着解决工作中的疑难和改善工作质量而随时翻阅马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东的著作以求得指导的习惯。党的高级干部应当在全党提倡在日常宣传中正确地传播马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东的学说，以便将马克思列宁主义棗毛泽东思想通俗化，从而提高党员群众和人民群众的觉悟水平。

　　

　　党的领导机关应当督促和指导自己的宣传工作部门和党的报纸、刊物、出版物，为宣传马克思列宁主义毛泽东思想而服务，报刊出版物是进行理论教育工作的最重要工具，因此必须坚决地改变现在绝大部分报刊出版物不重视自己在这一方面的严重任务的恶劣现象。必须改善《人民日报》、《学习》和《中国青年》的编辑工作，使他们成为帮助党和青年团以及广大人民学习马克思列宁主义及毛泽东思想的主要机关。

　　

　　中央号召全党一致努力，为实现本决定，并由此而逐步铲除党内的理论落后现象和造成马克思列宁主义的理论高涨而奋斗。